País Vasco

Procesos de transformación sociolingüística en el contexto vasco: hablantes, prácticas y agencia

Los nuevos hablantes de euskera son un grupo estratégico de cara a la normalización de la lengua vasca y a la consolidación de la sociedad vasca como comunidad bilingüe. Sin embargo, estudios anteriores han mostrado que aprender la lengua no asegura que estos hablantes la incorporen a sus prácticas comunicativas diarias ni la participación activa en la comunidad vascohablante. Esto es especialmente llamativo en las generaciones jóvenes, las cuales han aprendido el euskera en la escuela desde edad temprana; y es fuente de gran preocupación en la sociedad vasca. Estudios anteriores muestran una complejidad de factores que inciden en el uso reducido del euskera, pero, más allá de las pocas oportunidades de uso de muchos nuevos hablantes que viven en entornos bastante o muy castellanohablantes, hay que destacar el bajo autoconcepto como buen hablante de euskera que muchos tienen. El análisis de las raíces de este bajo autoconcepto ha revelado la existencia de todo un conjunto de ideologías que circulan en la sociedad vasca acerca de quién es considerado hablante legítimo de euskera, ideologías en gran medida ligadas a la variedad de lengua utilizada, a la fuerza de la dicotomía nativo/no-nativo, y a los perfiles de hablantes fijados socialmente y que muestran un desigual reconocimiento de estos. No obstante, también se ha observado que estas ideologías son cuestionadas por muchos nuevos hablantes, quienes se sienten hablantes legítimos y participan activamente y de manera igualitaria en euskera en las oportunidades que se les ofrece o activamente buscan.

EquiLing Basque pretende profundizar en las prácticas concretas a las que las y los nuevos hablantes de euskera recurren para ser, convertirse y definirse como vascohablantes y el tipo de agencia y subjetividades que estas prácticas conllevan, para identificar los tipos de agencia más proclives al uso activo de la lengua minoritaria. Este análisis nos ayudará a sacar a la luz también formas de cuestionar y resistir las ideologías lingüísticas dominantes que favorecen el uso de la lengua mayoritaria.
Para ello, se propone una investigación-acción participativa (PAR) con dos grupos de nuevos hablantes de euskera: estudiantes universitarios en Bilbao y jóvenes en grupos de tiempo libre. Se utilizan metodologías participativas, tomando comunidades epistemológicas o de práctica como foco del análisis y dando a los participantes la categoría de co-investigadores, para así promover procesos de reflexión individual y conjunta sobre las propias prácticas, su identidad lingüística y el tipo de agencia que quieren ejercer de cara al uso de la lengua minoritaria en su día a día. De este modo, se diseñarán herramientas participativas que ayuden a aumentar la conciencia sociolingüística crítica de estos jóvenes, y que informen el diseño de estrategias educativas transformadoras para acompañar al alumnado en el proceso de reflexión sobre su identidad y sus prácticas lingüísticas. Se pretende una transformación a nivel social, pero sin duda también encontrar claves que permitan a estos jóvenes vivir su bilingüismo de una manera satisfactoria.

EquiLing Basque aporta así un marco teórico (tipos de agencia, en torno a los tipos de hablantes, speakerhood) y metodológico (PAR) novedoso en el ámbito de la sociolingüística vasca, al tiempo que hace suyo el reto de ayudar a avanzar en la consolidación de la sociedad vasca como sociedad bilingüe e igualitaria.

Estudiamos prácticas a las que las y los nuevos hablantes de euskera recurren para ser, convertirse y definirse como vascohablantes y el tipo de agencia y subjetividades que estas prácticas conllevan. Para ello, nos valdremos de una metodología de investigación-acción participativa (PAR) con dos grupos de nuevos hablantes de euskera: estudiantes universitarios en Bilbao y jóvenes en grupos de tiempo libre.

equiling.eus@deusto.eus

Número de referencia: Proyecto I+D, ref.  PID2019-105676RB-C42/AEI/10.13039/501100011033